2016年，位列中國APP領(lǐng)域TOP1000榜單的第22位，天氣類移動APP排名第1。

通過互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容平臺、知識付費(fèi)平臺或者共享平臺，你可以靈活地出售時間、技能和金錢，獲取收益與打造自身的圈子人脈、個人品牌與影響力的機(jī)會。中國當(dāng)前的環(huán)境也具備共享經(jīng)濟(jì)生存和發(fā)展的土壤根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2025年全球共享經(jīng)濟(jì)的市場規(guī)模將達(dá)到3,350億美金，年均復(fù)合增長率達(dá)到36%。

有數(shù)據(jù)顯示，在美國，不在特定場所去工作的人們已經(jīng)占到了整個美國工作人口的三分之一，并且每年以10%的速度增長著。時代變化的不確定性讓自由職業(yè)者選擇的這條路是一條充滿希望但又看不到遠(yuǎn)方終點的荊棘之路。其實說到底，自由職業(yè)者本身是一種創(chuàng)業(yè)，只不過更加低成本化與輕模式化。

“開放人才市場”會發(fā)布公司短期任務(wù)式的需求，一些任務(wù)僅招募內(nèi)部員工，另一些只對通過驗證的自由工作者開放。加之經(jīng)濟(jì)下行、缺乏保障，加之裁員潮頻頻出現(xiàn)，對于企業(yè)來說，裁員更多是源自外界的競爭壓力與狼性文化的機(jī)制效應(yīng)，但對于企業(yè)中的個體而言，加深了人們對于未來不確定性的焦慮，人們需要更多的收入模式來確保安全感。

這種短期與階段性以及項目型的人才需求也完全可以由企業(yè)搭建平臺來解決。

AppMakr是一家開發(fā)智能手機(jī)應(yīng)用程序的小型公司，但這家公司一名全職員工也沒有。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程安排或者考試方面讓學(xué)生和家長參與課程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，按階段，按形式保證孩子學(xué)習(xí)成績提高。

教育行業(yè)就是傳遞知識的地方，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在輔導(dǎo)方式就需要針對學(xué)生做出合理的規(guī)劃，針對不同孩子之間，基礎(chǔ)能力差別做出一整套方案。如何讓教育類網(wǎng)站在激烈市場競爭中實現(xiàn)盈利這才是關(guān)鍵詞。

我們就需要針對孩子家長做出相印的調(diào)整。盡可能就是要把網(wǎng)站針對中學(xué)生這塊。